儿童早期教育误区

早期教育，是相对于学龄期以后的教育而言的，应该遵循从婴幼儿这个年龄阶段孩子的特点来开展。但是，现在很多早期教育的内容，却都是以让超越年龄孩子阶段的提前学习为主。比如过早地让孩子学认字、学算术、以及其他一些超前的智力开发等等。北京28圈科技有限公司提醒大家儿童早期教育误区。

教育的本质有两个，一是教孩子做人；一是教孩子思考方法。而长期以来，由于应试教育的压力，很多家长一看到“教育”二字、首先想到的就是，为了考试而刻苦学知识。目前市场上的一些“早期教育”机构，就是迎合了家长们这样的心理。很多早教班和早教书籍的内容，都围绕着过早的智力开发和以认字算术为主的抽象学习来展开的。这是一个误区。

人类大脑的发育，是在5岁后，才会进入记忆期，这个时候开始为抽象的智力学习做准备，是比较适合的。而且，孩子在经过对身边真实事务的充分接触和体验，会自然而然地进入对抽象符号学习的敏感期，如果把这个学习时间人为地提前，不仅事倍功半，而且会影响孩子正常的发育和发展。

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