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    早期教育所需态度

    2016-06-24 点击数:717

    有些急于让孩子学习抽象知识的家长认为,孩子的智力开发可以超越自然规律。这样的观念是错误的。万事万物都有它自身发展的必然规律,人类的发展也是一样,决不能超越自然规律。我们现在用的语言、文字,科学知识、以及互联网技术等等,也都是人类自然发展出来的结果。比如文字,从最早的图画到象形文字再到文字的进化过程,经历了相当长的时间,这个过程和我们每个人个体的思维发展过程也是一致的,我们的孩子,都是先自发地涂鸦、然后认识图形、再发展到对抽象文字的认识。

    而且,就像我们现在提倡吃绿色食品而不是用农药和激素催产的蔬菜和家禽一样,违背规律对正常的发展是非常不利。正因为现在违背自然规律的事情太多,我们的地球正在遭受严重的破坏,最近几年里接连发生的很多罕见天气灾害,就是地球在给人类违背自然的做法敲警钟。

    我们总是无比痛心地听到,学校里有孩子因为不堪学习重负而走上绝路这样的事,此外,每年还有大量处于学龄期的孩子厌烦学习、没有学习动力、成绩和智力下降等等。

    其实,孩子天生就是“爱学习”的。为了能够为孩子将来的学习奠定一个好基础,早期教育绝不是提前让孩子学抽象知识,最根本要做到的应该是——让孩子能够自发地学习。

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